Inspiratieboek 'Ingericht met gevoel'

OVERLEGGEN SAMENWERKEN ONTMOETEN

WERKEN MET PLEZIER De visie van de school vertaald naar een nieuwe teamkamer en kantoren.

FRANK SIMONS DIRECTEUR BREDE SCHOOL MOESEL

In een voortdurend veranderende onderwijs wereld, waarin de werkomgeving steeds complexer wordt en leerkrachten steeds meer verantwoordelijkheden krijgen, is het van cruciaal belang om werkplezier en werkgeluk te creëren binnen de school en ervoor te zorgen dat medewerkers op tijd kunnen ontspannen en opladen. De directeur van Brede School Moesel, Frank Simons, had dit hoog op de prioriteitenlijst staan bij de inrichting van de school. INTERVIEW Ons verhaal komt tot leven te brengen op de wanden van de school. De kinderen hebben samen gewerkt met een graffiti-artiest om de kernwaarden van de school met graffiti te spuiten. Nu hangen er 75 unieke symbolen van de kinderen. “

ONZE KERNWAARDEN KOMEN TOT LEVEN “Ik vind het belangrijk dat een school een verhaal heeft, waarin we aan ouders en kinderen kunnen uitleggen welke waarden wij belangrijk vinden en waarom ze juist voor onze school moeten kiezen.” Frank heeft met alle leerkrachten samengezeten en de vier kernwaarden van de school: plezier, talent, groei en veilig, in kaart gebracht. “Op basis van deze kernwaarden en het gedachtegoed van Gert Biesta (persoonsvorming, socialisatie en kwalificatie) hebben wij de huidige visie tot leven laten komen. We willen onze kinderen al het nodige leren, hen inzicht geven in zichzelf en leren hoe ze met anderen om kunnen gaan.

HET BELANG VAN EEN GOEDE TEAMKAMER “In ons streven naar een professionele leergemeenschap, waarin leren van en met elkaar centraal staat, zijn onze kernwaardes essentieel. Werkplezier en werkgeluk zijn belangrijke drijfveren waarin mensen zich verbonden voelen met een organisatie. Daarom geloof ik dat een teamkamer meer moet zijn dan alleen een vergaderruimte. Aangezien vergaderingen slechts enkele keren per jaar plaatsvinden, is het dagelijks samenkomen tijdens de lunch in een aangename lounge - of huiselijke sfeer nét zo belangrijk! Met de hulp van Reinders Projectinrichting hebben wij dit weten te realiseren. Sinds de herinrichting merken we dat de leerkrachten niet meer weg willen uit deze ruimte. Zodra ze binnenkomen zie je letterlijk dat ze hun schouders ontspannen. De teamkamer is een plek geworden waar ze kunnen opladen.” VOOR DE HERINRICHTING WAREN DE RUIMTES OPGEDEELD IN VERSCHILLENDE KLEINERE RUIMTES. Wij hebben deze ruimtes getransformeerd naar één ruime multi functionele ruimte waar de leerkrachten niet alleen ontspannen kunnen lunchen en vergaderen, maar ook zelfstandig kunnen werken door de toevoeging van de flexplekken, werkplekken en spreekkamers.

“Ik merk dat de leerkrachten elkaar ook steeds vaker opzoeken en gesprekken voeren over het onderwijs en de ontwikkeling van de kinderen. Ook dit draagt bij aan de groei van de kinderen.” Aldus Frank.

REINDERS PROJECTINRICHTING: GEEN DOZENSCHUIVERS, MAAR SPECIALISTEN

“Reinders heeft vanaf het begin laten zien dat ze actief hebben meegedacht in het gehele proces, van visie tot inrichting. We waren niet alleen op zoek naar alleen een dozenschuiver die alleen het materiaal zou afleveren, maar echt naar specialisten. We hebben Reinders eigenlijk vrij spel gegeven, met als enige restrictie dat de buitenmuren intact moesten blijven. Bart (de adviseur) reageerde direct enthousiast! Toen hij de eerste tekeningen presenteerde, waren we verrast en dachten we: “Wow, dit is nou echt out of the box!” Maar we hebben besloten om het gewoon te doen. Als je nu de reacties hoort van degene die de oude ruimte nog hebben meegemaakt en hier nu binnenkomen, zeggen ze: “Dit is gewoon onherkenbaar geworden. De vernieuwde teamkamer straalt zoveel rust en sfeer uit.”

133

132