Inspiratieboek 'Ingericht met gevoel'

Ingericht met gevoel

REINDERS PROJECTINRICHTING

2

De kracht van Reinders projectinrichting Stappenplan Elke school heeft zijn eigen verhaal Duurzaam ingericht Welkom in onze ontwerpstudio Maatwerk specials Inrichten van A tot Z Dromen over jouw ideale inrichting BINNENKIJKEN BIJ: Basisschool Dichterbij, Doetinchem Kindcentrum Avonturier, Koningslust Basisschool De Nieuwe Jozef, Weesp Kindcentrum De Baanbreker, Amsterdam Basisschool Jacinta, Breda Kindcentrum De Wegwijzer, Winssen Basisschool De Ark, Makkum Kindcentrum Amby, Maastricht Basisschool De Schakel, Broekhuizenvorst Basisschool De Wijde Veert, Noord-Scharwoude

4 8

10 12 14 16 18 25 32 40 46 56 66 70 76 80 88 92

INHOUDSOPGAVE

Basisschool Park16Hoven, Rotterdam Basisschool Het Kleurenlint, Gorinchem Basisschool De Hoeksteen, Spijk Basisschool Het Palet, Hapert Basisschool St. Jozef, Amsterdam

100 104 110 118 124 128 132 134 140 148 152 156 158 160

WELKOM BIJ REINDERS

Bekijk deze exclusieve AR video waarin onze inrichtings specialist Hanna je meeneemt naar ons nieuwste inspiratieboek ‘Ingericht met gevoel’. Je krijgt een unieke blik op de laatste trends, ontvangt waardevolle tips en creatieve ideeën om je eigen school of kinderopvang te vernieuwen!

Brede school Moesel, Weert Interview ‘Werken met plezier’ Basisschool De Olijfboom, Capelle aan den IJssel Kindcentrum WillemsPoort, Tilburg Basisschool De Bangert, Andijk Montessorischool Merlijn, Den Bosch

Scan de linker QR-code. Geef toegang tot jouw camera en scan daarna de rechter QR-code om het filmpje te zien.

Maak je eigen moodboard Samen met onze partners Met dank aan

Lees meer

3

2

Kinderen ontwikkelen zich het best in een omgeving die met ze meegroeit. Het creëren van de ideale omgeving waarin spelen en leren samenkomen, dat is waar het bij Reinders om gaat. Als specialisten in onderwijs en

MAATWERK

kinderopvang vertalen we onze brede educatieve kennis en ervaring naar een passend inrichtingsvoorstel met jullie visie op ontwikkeling als uitgangspunt. DE KRACHT VAN REINDERS PROJECTINRICHTING

INNOVATIE

5

4

VISIE

DUURZAAM

ONTWIKKELING ALS UITGANGSPUNT Een stoel is ook maar een stoel. Wij hebben het liever over een zitoplossing. Welke zitoplossing voorziet het beste in de behoefte van de gebruiker en draagt daarmee optimaal bij aan de ontwikkeling van het kind?

COMPLETE ONTZORGING Reinders is een totaalleverancier. Bij het opstellen van het perfecte inrichtingsvoorstel maken we gebruik van de expertise van onze eigen specialisten en ontwerpers. Onze inrichtingsspecialisten en didactische adviseurs denken samen mee in het ontwerp, waarbij we altijd denken vanuit de gebruiker, de toepassing en inzetbaarheid. INNOVATIEF EN UP-TO DATE Innovatie staat hoog in het vaandel. We zijn altijd op de hoogte van de nieuwste trends en ontwikkelingen en hebben voortdurend aandacht voor vernieuwing en verbetering van inrichtingsoplossingen. Dit is nodig om de hoogste kwaliteit te kunnen blijven garanderen. We streven samen met jullie naar een inrichting die perfect aansluit op de leefwereld van kinderen van 0 tot 12 jaar en hen voorbereidt op de maatschappij van morgen. STERK IN MAATWERK DOOR EIGEN PRODUCTIE Met onze eigen productie-units hebben we meerdere producenten en specialismen onder één dak. We hebben al veel slimme, mooie en vernieuwende meubels en inrichtingsoplossingen op maat ontworpen en gerealiseerd. Hierbij durven we buiten de lijntjes te kleuren!

COMPLEET ASSORTIMENT MET MERKONAFHANKELIJK ADVIES

Wij hebben het grootste meubelassortiment. Dit is niet alleen omdat we heel veel zelf produceren, zowel standaard als maatwerk, maar ook omdat we keuze hebben uit de meeste merken op de markt! Door ons uitgebreide leveranciersnetwerk kunnen wij niet alleen een zeer breed en gevarieerd assortiment aanbieden, maar ook merkonafhankelijk adviseren. Zo vervullen we de makelaarsrol voor een passende en complete inrichting.

INRICHTING VANUIT VISIE Hoe zorgen we er samen voor dat kinderen zo goed moge lijk voorbereid zijn op hun deelname in deze wereld? Vanuit onze kennis en ervaring zijn wij in staat om de onderwijs en kinderopvang visie te vertalen naar een functionele en aan gename speel- en leeromgeving. Inrichting die niet alleen faciliteert, maar ook bijdraagt aan jullie doelstellingen. ALLESKUNNERS: LEERMIDDELEN, SPELMATERIALEN, INRICHTING EN ICT Bij Reinders zijn we experts in inrichten, met een sterke focus op kwaliteit, ergonomie en duurzaamheid. Wat ons écht uniek maakt, is onze waardevolle onderwijskundige en pedagogische kennis en ervaring. Ons team van project inrichters werkt nauw samen met specialisten op het gebied van educatieve content, spel- en ontwikkelings materiaal en ICT-oplossingen. Zo kunnen we op maat gemaakte oplossingen creëren die aansluiten bij de visie, werkvormen en ontwikkelingsbehoeften van iedereen. Dit levert vaak verrassende, unieke (maatwerk) oplossingen én inrichtingsconcepten op!

DUURZAAM INGERICHT Wij streven er naar een speel- en leeromgeving neer te zetten waarbij we in alles wat we doen rekening houden met mens en milieu. Lees meer hierover op pagina 12.

GEKEURD ASSORTIMENT Met ons uitgebalanceerde assortiment dat voldoet aan de hedendaagse normeringen en veiligheidseisen, kunnen we elke ruimte inrichten tot een functionele, aangename en veilige omgeving.

€ €€ €€€

VOOR ELK BUDGET EEN OPLOSSING Uit ervaring weten we dat de wensen en budgetten voor het inrichten van groepsruimten per school of kinderopvang enorm kunnen verschillen. Daarom werken we samen met veel verschillende partners, wat een groot voordeel is. Dankzij ons uitgebreide leveranciersnetwerk kunnen wij voor elk budget een passende oplossing bieden en voldoen aan de uiteenlopende behoeften van scholen en kinderopvang.

Alles samen maakt dat wij dé inrichtingspartner zijn om tot de meest geschikte en complete inrichting te komen!

7

6

STAPPENPLAN

STAP 5 FINETUNEN Aan de hand van het inrichtingsvoorstel kun je de stijl en productkeuzes goed beoordelen en weet je exact waar je voor kiest. Er is ruimte voor finetuning met als resultaat een inrichting die naadloos aansluit op jullie wensen en past bij de organisatie. STAP 6 OPDRACHT EN PRODUCTIE Na finetuning en goedkeuring van het inrichtingsvoor stel gaan we aan de slag om de complete inrichting op het juiste moment, in de juiste samenstelling én met de juiste kwaliteit te realiseren. We stellen in overleg een planning op voor de levering en plaatsing van jullie inrichting. Naar wens én op maat. Deze planning wordt ook met onze partners afgestemd om te waarborgen dat alles op het juiste moment geleverd en geplaatst wordt. STAP 8 NAZORG Na de levering nemen we gezamenlijk door hoe de inrichting optimaal benut kan worden. Daarnaast plannen we evaluatiemomenten in en adviseren we je graag over het preventief onderhouden van het nieuwe meubilair. STAP 7 LEVERING

Voor elk project stellen we het ideale projectteam samen. Onze didactisch- en inrichtingsadviseurs en interieurarchitecten werken graag met je samen en eventueel met de inrichtingsspecialist die verbonden is aan jullie school of kinderopvang. STAP 1 PROJECTTEAM

STAP 3 PROJECTPLAN

Voor een goede vertaling van jullie visie en methoden naar een passende inrichting werken wij samen met specialisten en volgen we een doordacht stappenplan. Hiermee bewaken we het hele proces, van inventarisatie tot en met nazorg. Het resultaat? Een inrichting op maat die jouw visie op onderwijs en kinderopvang ondersteunt. Elke inrichtingsvraag benaderen we op dezelfde planmatige manier. Want we vinden dat elke klant de aandacht verdient die hij of zij nodig heeft, ongeacht de wensen, eisen en het budget. Een uitgebreide inventarisatie en een op maat gemaakt inrichtingsvoorstel zijn dan ook vaste onderdelen van ons stappenplan.

De volgende stap is het opstellen van een projectplan met daarin onder andere:

planning verantwoordelijken acties

Inrichtingsadviseur Projectinrichting

De klantt

Specialistt (optioneel)t

Projectbegeleider Projectinrichting

STAP 4 INRICHTINGSVOORSTEL

Op basis van de informatie die we verzameld hebben in de voorgaande stappen komen we met een inrichtingsvoorstel, bestaande uit:

kleurvoorstel 2D materiaalvoorstel maatvoering

STAP 2 INVENTARISATIE

moodboards

proefopstelling

beamer

3D

monstermateriaal

presentatie

offerte

productbladen

Om het perfecte voorstel te creëren, bespreken we allerlei klant- en locatie specifieke punten met het projectteam.

sfeer

multifunctionele inzetbaarheid

vaste elementen

activiteiten manier van lesgeven

doel

omgevingsinvloeden ONDERWIJSTYPE

ICT

architectuur gebruikte lesmethoden

budget

uitstraling ontwikkelin gen knelpunten gebruik door derden

Het vlekkenplan, de ideale basis voor een voorlopig ontwerp. > pag. 10-11

geloofs- of levensovertuiging

9

8

ELKE SCHOOL HEEFT ZIJN EIGEN VERHAAL

LEESHOEK

MAKERSPACE

REKENATELIER

STILTEPLEK

THEATER

Het vlekkenplan is de ideale basis voor een voorlopig ontwerp. Elke school of kinderopvang heeft zijn eigen verhaal. Dit verhaal komt samen in de vorm van een uniek vlekken-/activiteitenplan.

ZANDWATERTAFEL

Groep 1-2

TAALHOEK

Rekenen en taal

Fantasie en spel

Lezen is leuk

FILOSOFENHOEK

Groep 1-2

Projecten

Lezen is leuk

ICT Projecten

Techniek en ontdekken

Techniek ontdekken

Ontmoeten

Fantasie en spel

Instructie en verwerking

CREA- EN TECHNIEKLAB

LEERPLEIN

THEMAHOEK

ONTMOETEN

CREAHOEK

LICHTTAFEL

BOUWHOEK

11

10

DUURZAAM INGERICHT

Met onze inrichtingsprojecten streven wij ernaar een speel- en leeromgeving voor kinderen in het onderwijs en de kinderopvang te creëren, waarbij we in alles wat we doen

rekening houden met mens en milieu. Op verschillende manieren zorgen we ervoor dat onze inrichting zo lang mogelijk meegaat en tegelijkertijd het milieu zo min mogelijk belast!

MILIEUVRIENDELIJKE PRODUCTIE Onze ambitie begint al bij het ontwerp en de productie van het meubilair dat lokaal gefabriceerd wordt door o.a. Heutink Productiepartners en BCI, hier in Nederland!

DUURZAME PARTNERS Steeds meer van onze partners omarmen onze duurzame visie en zijn actief bezig met circulair ondernemerschap.

GROENE SHOPROUTE

HERGEBRUIK HUB

KLIMAATBEWUST OP WEG Transport kán en moet groener! Daarom zetten wij ons in voor duurzaam vervoer én duurzame transportverpakking.

DUURZAME HERBESTEMMING Heb je al nagedacht over de bestemming van het oude schoolmeubilair? We geven het graag een tweede leven.

Gaandeweg wordt ons meubel assortiment steeds ‘groener’. Je kunt de producten herkennen aan ons speciale Reinders duurzaam beeldmerk.

Laten we samen nadenken over de noodzaak van meubilair in onze ruimtes. Ontdek gebruikte meubels in de Hergebruik Hub en ga verspilling tegen.

Bekijk ons duurzaam assortiment

Lees meer

Ontdek hier hoe

Naar de Hub

Lees meer

Neem een kijkje

HER

GEBRUIK HUB

*Doelstelling/iets concreets*

*visuals van ISO 9001, ISO 14001, Lean & Green en VCA certificering*

13

12

“ Ontwerpen en inrichten doen we samen.

ZELF ERVAREN? Kom naar ons inspiratiecentrum om staaltjes te zien en voelen, samen te ontwerpen met onze interieurarchitect en direct ook meubilair te zien en ervaren.

3D DROOMRUIMTE Met behulp van virtual reality kunnen wij je een realistisch beeld geven van onze inrichtingsadviezen. Ervaar de ruimte alsof je er zelf in staat: stap virtueel binnen en proef hierdoor alvast de sfeer. Ben je nieuwsgierig geworden? Scan dan snel de QR-code en dompel jezelf onder in een 3D droomruimte die een wereld van mogelijkheden voor school en kinderopvang omvat.

WELKOM IN ONZE ONTWERPSTUDIO

We nemen je graag mee in het proces van visie naar idee en uiteindelijk uitvoering. Reinders heeft een eigen ontwerpstudio in huis! Jouw adviseur werkt nauw samen met onze interieurarchitecten. Wensen en visie worden vertaald in een inrichtingsvoorstel wat resulteert in een inrichting op maat die de visie van de school of kinderopvang ondersteunt.

15

14

MAATWERK SPECIALS

Bij Reinders begrijpen we dat iedere school en kinderopvang uniek is en eigen wensen, eisen en behoeften heeft. Als specialist in het ontwerpen van op maat gemaakt meubilair hebben wij veel ervaring in het ontwikkelen van slimme, mooie en vernieuwende meubels en durven we buiten de lijntjes te kleuren. Of het nu gaat om het creëren van multifunctionele oplossingen, het zo efficiënt mogelijk gebruiken van de vloerruimte of uitdrukken van jullie unieke identiteit - wij staan klaar om jullie visie en ideeën tot leven te brengen.

HOOG/LAAG WERKPLEK Een werkplek met verschillende zithoogtes waar kinderen comfortabel kunnen samenwerken: op de bank, de hoge barkruk of gewoon lekker staand! Ideaal voor instructiemomenten en het werken in groepen.

Ervaar een paar van onze unieke ontwerpen op een interactieve manier: via augmented reality (AR).

BEKIJK IN 3D Scan de QR-code, geef toegang tot jouw camera en scan vervolgens de codes die bij onze maatwerk specials staan.

NUA BOEKENKAST Met de boom NUA heb je een natuurlijk en speels element bij de boekenkast. Deze kan aan 4 zijdes gevuld worden met boeken en op de bovenzijde presenteer je leuke leesprojecten.

MULTIFUNCTIONEEL EN DUBBELZIJDIG SPEELHUIS Het multifunctionele speelhuis is een veelzijdige ruimte, geschikt voor verschillende activiteiten. Het heeft een knus leesnestje, een leuke speelkeuken en een sta-werkplek met interactief whiteboard en opbergmogelijkheden.

TREINBANK GEÏNTEGREERD IN HUISJE Een stijlvol huisje met ingebouwde treinbanken biedt een geborgen plek, gecombineerd met een handige staplek en slimme opbergruimte. Beide werkplekken zijn ook apart verkrijgbaar.

SPEELWERKVERDIEPING Een passende oplossing voor een multifunctionele groepsruimte of leerplein. Diverse panelen, zoals een marktkraam, ramen, paneel met vensterglas of poppenkast bieden de kinderen een stimulerende leer- en speelomgeving!

17

16

Basisschool De Wijde Veert wilde leerpleinen die zowel uitdagend als multifunctioneel zijn, passend bij hun onderwijsconcept waarbij kinderen worden gestimuleerd om zelfstandig en onafhankelijk keuzes te maken. Het doel was om ruimtes te creëren die elk kind uitdagen en de creativiteit van de school weerspiegelen. De inrichting moest samenwerking op verschillende niveaus stimuleren en een huiselijke, veilige sfeer bieden. Een belangrijke wens was flexibel meubilair dat gemakkelijk aangepast kan worden voor diverse activiteiten, zodat de ruimte steeds een nieuwe indeling en uitstraling kan krijgen. Wij mochten deze school begeleiden in het proces, van Programma van Eisen tot de uiteindelijke inrichting. Leerkrachten waren nauw betrokken bij het ontwerpproces, wat resulteerde in een inrichting dat perfect aansluit bij de visie en behoeften van de school.

STAP 1 De basis van een functionele en flexibele inrichting is het uitwerken van het vlekkenplan waarbij alle ruimtes worden weergegeven op een plattegrond.

STAP 2 Het projectteam kiest producten uit ons uitgebreid assortiment van gerenommeerde leveranciers. In samenwerking met de interieurarchitect volgt er vervolgens een kleur- en materialenselectie.

STAP 3 De 2D plattegrond vanuit de architect zetten we om in een 3D voorstelling zodat je een beeld krijgt van de diverse ruimtes in het gebouw.

INRICHTEN VAN A TOT Z DE WIJDE VEERT

STAP 4 Nadat de gewenste meubels en de kleur- en materialenselectie zijn toegepast, worden er impressies gemaakt van alle ruimtes zodat je een duidelijk beeld krijgt van de ruimtes en mogelijkheden ervan.

“ 3D impressie van de school.

19

18

STAP 5 Zodra alle impressies in beeld zijn gebracht, wordt het interieurvoorstel gepresenteerd. Dit is een projectboek met plattegronden, materiaal- en sfeerborden, impressies en detail- en technische tekeningen van o.a maatwerk elementen zoals wandkasten.

3D IMPRESSIE

3 Tekengrid | 1:50 WIJDE VEERT

Let op: kleuren kunnen afwijken! De kleuren van onze impressies kunnen afwijken van de daadwerkelijke productkleur. Dit heeft te maken met afdrukkwaliteit en/of beeldscherminstellingen.

21

20

STAP 6 Het schoolteam heeft een goede indruk gekregen van alle impressies en de vertaalslag zien ze terug in de realisatie.

VAN ONTWERP TOT REALISATIE

VOOR

NA

23

22

“ Het eindresultaat is een plek waar zowel de kinderen als het team zich thuis voelen.

DROMEN... Stel je voor: je gaat een ruimte inrichten. Wat zou je doen als écht alles mogelijk is? Sluit je ogen en droom groot! Onze ontwerpstudio staat klaar om over jouw ideale inrichting!

MAKERSPACE

jouw dromen werkelijkheid te maken. Om je alvast te inspireren hebben ze hun eigen dromen losgelaten op drie ruimtes…

KINDEROPVANG

ERVAAR DIT PROJECT IN 3D

TEAMKAMER

Zelf rondwandelen door dit gebouw? Bekijk de digitale tour via de QR-code.

Droom je mee?

De complete realisatie van dit project vind je op pagina 92.

25

24

Zitten, spelen, verzorgen en slapen...

Deze verhoogde enkele box is handig te verplaatsen dankzij de wielen en met een speelmat onder de enkele box creëer je een extra en knus speelplekje.

Op de omklapbank kunnen ook de kleinere kinderen steun vinden op de voetenplank.

ALLE SPEELRUIMTE VOOR ONTWIKKELING IN DE KINDEROPVANG In deze veilige, verzorgde en fijne ruimte vind je meubels uit onze Puurlijn, speciaal voor de kinderopvang. Elk meubelstuk is ergonomisch ontworpen, zodat het niet alleen comfortabel is voor de kinderen, maar ook de pedagogische medewerkers optimaal ondersteunt. De combinatie van wit, warm hout en eigentijdse kleuren zorgt voor een rustige en uitnodigende sfeer.

De ruime wandkast met open vakken, ladebakken en rolbakken heeft een speelse twist gekregen door de ingebouwde speelhuisjes. Uiteraard kan elke kast naar wens samengesteld en aangepast worden aan elke ruimte.

Wil je de box vrij in de ruimte of toch liever tegen de muur aan? Stel met de diverse onderdelen jouw ideale grondbox samen zodat de baby’s lekker kunnen liggen, rollen, tijgeren en op ontdekking gaan.

27

26

Denken, doen en delen...

AAN DE SLAG IN DE MAKERSPACE Met STEAM stimuleer je de ontwikkeling van het wetenschappelijk denken en werken. De combinatie van het leerproces ‘denken, doen en delen’ en een complete leeromgeving, oftewel de Makerspace, vormen hier de perfecte basis voor. De Makerspace staat letterlijk voor maakplek: een creatieve ruimte waar alles samenkomt! In de denk-zone ga je begrijpen en ontdekken hoe je uitdagingen gaat oplossen. Vervolgens breng je in de doe-zone ideeën tot leven door te ontwerpen en te maken. Tenslotte presenteer je en deel je jouw successen in de deel-zone.

De treinbanken met whiteboard tafel bieden kinderen de vrijheid om te schrijven, tekenen en hun ideeën te visualiseren. Ze kunnen eenvoudig uitwissen en opnieuw beginnen. Dit moedigt aan om lekker creatief aan de slag te gaan!

De greenscreen kast biedt niet alleen ruimte om concepten uit te werken, maar ook om te presenteren en bevindingen te delen.

De multifunctionele STEAM-tafels hebben een omkeerbaar massief blad, ideaal voor het ontwerpen, maken en testen van diverse oplossingen.

29

28

Ontmoeten, sparren en ontspannen...

SAMENKOMEN IN DE TEAMKAMER De teamkamer is een gezellige, multi functionele ruimte voor leerkrachten. Perfect voor vergaderen en ontspannen, met een plekje voor iedereen. De inrichting is warm en huiselijk, een mix van rotan en bohemian flair.

De teamkamer is uitgerust met hoge en lage tafels, afgestemd op de diverse behoeften van de leerkrachten.

Het kleurschema combineert zalmroze met petrol blauw en er is een leuke mix van stoere en zachte materialen, zoals kunstleer, printjes en zachte stoffen.

31

30

Elke dag als ik mijn lokaal binnenloop, krijg ik nog steeds een gevoel van blijdschap! “

SAM ENWERKEN

BASISSCHOOL DICHTERBIJ DOETINCHEM

Basisschool Dichterbij staat voor adaptief onderwijs, waar elk kind zijn of haar eigen talent kan ontdekken. De school heeft een sterke groei doorgemaakt, waardoor een gebrek aan ruimte is ontstaan. In samenwerking met Humankind hebben zij de kans gekregen om gebruik te maken van de BSO ruimte. Dit verliep niet zonder enige uitdagingen, omdat beide organisaties het lokaal voor verschillende doelgroepen gebruiken. Wij hebben de uiteenlopende visies vertaald naar een multifunctionele klas, die na de middag in één handomdraai getransformeerd kan worden naar de BSO ruimte.

Sandra Heebing, onderbouwcoördinator & leerkracht groep 2

33

32

Met een speelkleed maak je het huiselijker.

Zitbanken met geïntegreerde rolbakken maken de kring compleet: wat voor de kinderen van basisschool Dichterbij een plek is voor kringmomenten, is voor de kinderen van de BSO een extra speelplek.

COMBINEREN MAAR! Ronde tafels en tafels met een uitsparing passen naadloos samen, wat zorgt voor extra opstellings mogelijkheden.

35

34

Met het uitschuifbare bureaublad creëer je een handige pop-up werkplek. POP-UP

De kastruimtes zijn zo ingedeeld dat de ene helft wordt gebruikt door de school en de andere helft door de BSO. Dit geldt zowel voor de hoge maatwerkkast als voor de kasten rondom de themahoek. Schuif het deurtje naar links of rechts en je hebt je eigen werkruimte en materialen tot je beschikking.

37

36

De lange tafel maakt de ruimte compleet: hier kan zowel individueel worden gewerkt als in groepsverband. “

ATELIER

Er is gekozen voor verrijdbaar meubilair, zodat de indeling van het atelier eenvoudig en snel aangepast kan worden.

39

38

1

2 UITDAGEND

KINDCENTRUM AVONTURIER KONINGSLUST

Kindcentrum Avonturier in Koningslust is een plek waar kinderen hun volledige potentieel benutten en hun talenten optimaal ontwikkelen. In lijn met de visie van de school hebben wij multifunctionele leerruimtes gecreëerd die deze groei en ontwikkeling ondersteunen.

“ Wij geloven dat leren plaatsvindt door ervaren, beleven en begrijpen. Structuur, rust en veiligheid staan bij ons centraal. Al deze ingrediënten komen samen in ons vernieuwde en prachtige Avonturier!

1 De op maat ontworpen speelwerkverdieping staat garant voor uren speelplezier!

2 Groepstafels en losse tafels, afgewisseld met stoelen en hokki’s, zodat de leerlingen op verschillende manieren zittend kunnen werken.

41

40

VERZORGEN

In deze veelzijdige bibliotheek kun je niet alleen een leuk boek uitzoeken en daarmee wegkruipen in één van de knusse leeshuisjes, maar ook materialen opbergen of presenteren. BIBLIOTHEEK

De dubbele boekenkasten zorgen voor extra veel opbergruimte en nog meer leesplezier.

Commodes op maat, naar wens ingedeeld en in de gewenste kleur passend bij de ruimte.

Presenteer je themaboeken in één van de nissen.

43

42

Ook op het leerplein is er gekozen voor afwisseling. Door het verrijdbare meubilair kan elke gewenste opstelling zonder al te veel moeite gemaakt worden.

1

2

ZITTEND OF JUIST STAAND WERKEN?

Een hokki of lekkere poef zorgen voor de gewenste afwisseling in werkhouding.

LEERPLEIN

1 Een prikbordwand met diverse expositie nissen: een leuke manier om dingen te presenteren!

In de garderobekast kun je gemakkelijk en veilig je spullen opbergen. Handig in een multifunctioneel gebouw waar verschillende doelgroepen gebruik van maken.

2 Een rustige werkplek in een treinopstelling of lekker samenwerken aan één van de Fris groepstafels.

45

44

GROEN

De sprekende basiskleuren van de verschillende ruimtes symboliseren de verschillende groepen in het onderwijs.

BASISSCHOOL DE NIEUWE JOZEF WEESP

De Nieuwe Jozef is een energieneutrale school in een nieuwe wijk. De inrichting van deze basisschool is geheel afgestemd op het onderwijsconcept waarbij er in de ochtend wordt gewerkt aan eigen leerdoelen en in de middag groeps doorbroken en thematisch op leerpleinen!

“ De kleur groen, die is gebruikt in de middenbouw, staat voor groei.

47

46

Het leerplein van de bovenbouw is voorzien van verschillende elementen die de ruimte speels en energiek maken. Van diverse hoog- en laag werkplekken tot aan de sfeervolle Boom Nua en een maatwerk podium. “

2

1

1 Op de traptribune kunnen leerlingen heerlijk zitten of zich even terugtrekken.

2 De café zitjes met treinbanken geven de mogelijkheid om in groepjes te werken.

2

BLAUW “ De kleur blauw, die gebruikt is voor de bovenbouw, staat voor lucht en daarmee voor het uitvliegen en de vleugels uitslaan.

NET ALS IN DE NATUUR De smaakvolle Boom Nua breekt de grote ruimte. Het werkblad rondom de boom geeft de mogelijkheid om te presenteren, net zoals de takken van de boom. Boom Nua is in diverse uitvoeringen beschikbaar.

49

48

CURVE OPSTELLING Trend binnen het onderwijs: de curve opstelling. De banken in combinatie met de smalle tafels zijn ideaal voor een kort instructiemoment.

TEAMKAMER De teamkamer is een fijne plek om te overleggen, lunchen en borrelen. Staand vergaderen of zittend genieten van het uitzicht? De comfortabele banken, boomstamtafels en statafels met barkrukken maken dit mogelijk!

51

50

WERKBANK De werkbank mag ook zeker niet ontbreken in het techniekatelier. Het biedt leerlingen een robuuste werkplek waarop ze veilig kunnen bouwen en experimenteren.

Het techniekatelier stimuleert samenwerking in groepen en is voorzien van werkbanken, marktkraamtafels, grote groepstafels en een maatwerk wandkast. Hier kunnen de geweldig mooie creaties van de kinderen worden opgeborgen en uitgestald. TECHNIEKATELIER

53

52

De maatwerk garderobekasten bieden extra opbergruimte.

IN DE KRING

Het taal/lees-lokaal bestaat uit een vaste kring met een knus leeshuisje en een halve kring met speelkleed, wat een veelzijdige leeromgeving biedt.

“ De kleuren zand en oranje, die gebruikt zijn in de onderbouw, staan voor grond en daarmee voor het leggen van een goede basis. ORANJE

“ De ontvangstruimte biedt ouders de mogelijkheid om elkaar, onder het genot van een kop koffie, te ontmoeten.

Een veelzijdig leerplein voor de onderbouw met een theater, speelruimte en groepswerkmogelijkheden.

HUISELIJK EN KNUS

55

54

“

Ouders die onze school tijdens rondleidingen bezoeken, waarderen het enorm dat we kleur hebben gebruikt zonder rust te verliezen. Ze vinden het ook fijn dat er variatie is in de leeromgeving, met verschillende soorten werkplekken, zoals de hoge en lage tafels en groepstafels.

Door de verrijdbare treinbanken is het mogelijk om de ruimte snel anders in te richten. Een tafel met een kolomvoet zorgt ervoor dat je gemakkelijk in- en uit kunt stappen.

KINDCENTRUM DE BAANBREKER AMSTERDAM

Kindcentrum De Baanbreker is een toekomstgerichte school in het bruisende Amsterdam. Hoewel we momenteel in een tijdelijk gebouw zitten, wilden we toch een rustige plek creëren waar kinderen zowel in de klas als op de gang kunnen leren, samen of zelfstandig. We zijn er zeker in geslaagd om de school zo multifunctioneel mogelijk in te richten, rekening houdend met de beperkte mogelijkheden van een tijdelijke locatie.

FRIS & STOER

Evrim Uyar, schoolleider

57

56

De ruimte is ontworpen om zo lang mogelijk mee te gaan. In geval van veranderingen in groepen of samenstellingen, kan het meubilair gemakkelijk op andere manieren worden ingezet. Hierdoor hoeft er minder snel opnieuw meubilair te worden besteld.

Lekker lezen: zowel de diepte als de kleur van de boekenkast zorgen ervoor dat de boeken goed zichtbaar zijn. De accentkleuren maken het geheel speels. BRUISEND

“ Een prachtige olijfboom, omringd door gezellige banken. Dit creëert een uitnodigende sfeer waar ouders kunnen kletsen en iedereen zich thuis voelt.

59

58

Op het leerplein van groep 1 en 2 is de bouwhoek een uitnodigende ruimte waar jonge kinderen zowel individueel als samen kunnen spelen. “

De bouwhoek is natuurlijk ook te gebruiken als podium.

OVERZICHTELIJK

61

60

“ In dit klaslokaal vind je vooral groepstafels, samen met individuele tafels die in diverse opstellingen kunnen worden geplaatst.

De hoefijzertafel biedt de leerkracht en de kinderen een handig en prettig overlegmoment.

WERKEN IN GROEPJES

63

62

“ De kinderopvang heeft ‘s middags ook een BSO functie.

De ruimte is ingericht met multifunctionaliteit als uitgangspunt. De tafels op verschillende hoogtes zijn geschikt voor zowel de jonge kinderen als de allerkleinsten.

De teamkamer is hét centrale ontmoetingspunt voor alle leerkrachten. Ze kunnen zitten aan de hoge bar, samen aan de tafels eten en deelnemen aan activiteiten. Maar ook heerlijk loungen op de comfortabele bank. TEAMSPIRIT

MULTIFUNCTIONELE RUIMTES

65

64

Een uitnodigende bibliotheek waar kinderen niet alleen een leuk boek kunnen kiezen, maar ook diverse zitjes vinden om actief te lezen en te werken.

BOEKENKAST MET PRESENTATIEDAK De boekenkast is voorzien van een brievenbus waar kinderen hun vragen over boeken in kunnen doen. Met een klep die gemakkelijk open en dicht gaat, kun je met elkaar de vragen eruit halen en bespreken.

BASISSCHOOL JACINTA BREDA

Op KBS Jacinta geloven wij dat ieder kind recht heeft op onderwijs dat bij hem of haar past. Via unitonderwijs creëren wij een doorgaande, individuele ontwikkelingslijn voor elk kind. Ons interieur weerspiegelt deze visie met diverse flexibele werkplekken, voldoende bewegingsmogelijkheden en instructies op maat, allemaal in een speelse omgeving.

“ Op het zitpodium kunnen kinderen in groepjes werken, themaboeken uit het opbergvak kiezen en deze aan elkaar presenteren.

INFORMEREN

Jopke Kleemans, teamcoördinator onderbouw, leerkracht unit 1

67

66

“ Een eigentijdse inrichting met een kleurenpalet dat rust uitstraalt!

ZITHOEK

Gezellige treinbanken ideaal voor groepswerk, dynamische brainstormsessies aan de hoge statafels en rustige plekken bij het raam voor focus en inspiratie.

Er zijn verschillende manieren om de karakteristieke Boom Nua in te zetten, bijvoorbeeld als een natuurlijk middelpunt van een comfortabele zithoek.

Het scheidingsscherm AKO is ideaal om een werkplek op te delen in individuele werkplekken. De kleurrijke en lichtgewicht schermen zijn van gerecyclede PET-flessen gemaakt.

69

68

Onze aula belichaamt onze schoolvisie. Iedere keer wanneer ik een rondleiding geef door de school, wijs ik met trots naar deze ruimte en zeg ik: ‘Dit is precies hoe ons onderwijs eruitziet.’ “

De halfronde bank is erg geschikt voor bijvoorbeeld instructiemomenten.

KINDCENTRUM DE WEGWIJZER WINSSEN

Bij de inrichting van de aula, die ook als leerplein gebruikt wordt, stond centraal: het creëren van een dynamische ruimte waar ontmoeting, ontdekking en ontwikkeling samenkomen. Dit zijn de kernwaarden van de school. Zowel de onder- als bovenbouw maken volop gebruik van deze kleurrijke ruimte. Hierdoor kunnen ze van én met elkaar leren met behulp van de veelzijdige werkplekken.

SAMEN KOMEN

Maaike de Haan, directeur

71

70

“ Ook de allerkleinsten vinden het super stoer om aan de hoge tafels te werken.

De actieve zitkrukken kun je aan het einde van de dag gemakkelijk aan de tafel hangen!

FLEXIBEL & AFWISSELEND

Wissel ook eens af met hokki’s, tabouretten of comfortabele poefjes. Ook de wolkentafel is flexibel op te stellen en echt

HANDIGE HOKKI’S

een blikvanger door zijn vloeiende en organische vormen.

73

72

Zelfs de allerkleinsten kunnen hun plekje vinden aan één van de multi-inzetbare tafels of de themagerichte opstellingen.

De kinderen kunnen een leuk boek lezen en samenkomen of juist wegkruipen in de knusse leeshuisjes. Tegelijkertijd is het een veilige haven om hun fantasie de vrije loop te laten.

THEMAHOEK

75

74

De bijzondere vormgeving van deze akoestische PET-vilt wandpanelen geeft de ruimte een rustige sfeer. Ideaal dus voor teamkamers, lokalen en leerpleinen. Verkrijgbaar in diverse kleuren.

De akoestische bladeren van de boom lopen mooi door naar het plafond, waardoor het leerplein nog meer karakter krijgt.

BASISSCHOOL DE ARK MAKKUM

Basisschool De Ark zocht naar een flexibele inrichting voor de centrale ruimte. Een leerplein dat op speciale dagen, zoals open dagen en feestdagen, in no-time aangepast kan worden. Waar kinderen kunnen groeien en samenwerken, met ruimte voor ieders unieke behoeften, oftewel de ‘ikke’ plekjes. Een passende plek voor elk kind.

De veelzijdige akoestische PET-vilt wandpanelen zijn onmisbaar voor scholen en kinderopvang, omdat ze niet alleen de nagalmtijd verminderen, maar ook een stijlvolle leeromgeving creëren. Het materiaal is bovendien kleurvast, slijtvast, isolerend en brandwerend. AKOESTISCHE OPLOSSINGEN

77

76

“ Een plek voor elk kind: de veelzijdige werkplekken maken verschillende samenwerkingsvormen mogelijk.

De marktkraamtafel valt op door de gedurfde kleur. Deze tafel is verkrijgbaar in elke gewenste kleur en kan op deze manier de identiteit van de school weerspiegelen.

SPEELS

79

78

“ De groep 3 lokalen hebben schuifdeuren die ‘s middags open staan voor gezamenlijke activiteiten en in de ochtend gesloten zijn zodat iedere klas apart kan werken.

OP ÉÉN HOOGTE

Concentratiewerkplekken zijn zowel in het klaslokaal als in de maatwerkkast te vinden.

KINDCENTRUM AMBY MAASTRICHT

We willen een fijne plek zijn waar iedereen zijn persoonlijke talenten mag en kan ontwikkelen in een stimulerende omgeving. Onze focus ligt steeds meer op de verschillende onderwijsbehoeften van onze kinderen en hier hoort een inspirerende werkomgeving bij. Reinders heeft erg goed geluisterd naar onze wensen. Het gaat hier niet alleen om nieuwe meubels, maar vooral om onze onderwijsvisie tot leven te brengen in een nieuwe inrichting. En dat hebben we bereikt!

Voor ieder wat wils! In de klas kan het kind kiezen voor verschillende werkplekken. Er zijn hoge tafels met stoelen, tweezits tafels met krukken en een curvetafel met een bank.

Per Ebbelink, directeur

81

80

Doordat de groepstafels op één en dezelfde hoogte zijn uitgevoerd, heerst er rust, ruimte en eenheid in de groep. De leerlingstoelen zijn speciaal gemaakt voor werken op één hoogte. Met de verstelbare voetensteun is de stoel geschikt om te werken aan tafels van 76 cm hoog. Zo kun je dezelfde tafelhoogte houden voor iedereen, wat rust brengt in het lokaal.

Een leuke twist! De populaire curvetafel is opgesteld in een S-vorm.

DYNAMISCH ONDERWIJS Met de verrijdbare tafel RondoLift-R kan de leerkracht zich soepel door het klaslokaal bewegen. Dit leidt tot een meer dynamische en interactieve onderwijsomgeving.

83

82

Diversiteit onder de leerlingen vraagt ook om diversiteit in het meubilair. “

BRUISEND VAN DE ENERGIE

In het kleuterlokaal kunnen kinderen actief aan de slag aan diverse werkplekken. Het lokaal bruist van de energie: de meeste kinderen zitten niet aan de tafels, maar verkennen en spelen vrij rond, wat kenmerkend is voor een kleutergroep.

“ De geïntegreerde werkplek voor leerkrachten in de maatwerkkast is een praktische en ruimtebesparende oplossing!

Deze speel-en zitplek is perfect voor bouwactiviteiten en kringmomenten

én is ook praktisch door de bijbehorende opbergruimte.

85

84

VERANDEREN VAN HOUDING Sta-werkplekken zijn niet te missen in het onderwijs. Even overleggen met elkaar terwijl je staat geeft een andere beleving en werkhouding.

Kinderen hebben geen vaste werkplek, want ze werken door de dag heen op verschillende plaatsen. De laatjes die de kinderen hebben zitten centraal opgeborgen in een kast en niet meer in de tafels zelf. Dit alles geeft veel meer ruimte om te werken, uitdaging voor de kinderen en vooral rust.

De unieke maatwerk boekenkast met leeshuisjes en opbergmogelijkheden nodigt uit tot lezen en presenteren. Een perfect voorbeeld van slim ruimtegebruik. EYECATCHER

Het stalen frame rond de zitplek zorgt op een natuurlijke manier voor afbakening in het leerplein.

87

86

“ Doordat het meubilair verrijdbaar is, kun je de ruimte snel en gemakkelijk aanpassen aan elke activiteit.

De kleuren zijn zacht en geven de ruimte een frisse uitstraling en speels karakter zonder overweldigend te zijn.

BASISSCHOOL DE SCHAKEL BROEKHUIZENVORST

Basisschool De Schakel biedt een veilige en gezellige plek waar kinderen volop kunnen bloeien. Het frisse, eigentijdse leerplein moedigt vooral samenwerking en interactie aan. Dankzij de verschillende werkplekken, die verschillen in hoogte en vorm, kiezen leerlingen zelf hun ideale plek om te (ver)werken of te ontspannen. En in elke klas trekt een opvallend, speels element écht de aandacht.

INTERACTIE

89

88

Een zuil in de ruimte? Geen probleem! Schuif twee wolkentafels samen en je hebt een gezellige groepstafel.

Combineer de kast met de halfronde matten en voilà: een uitnodigende vloerwerkplek wat een welkom alternatief is voor tafelgebonden werken. Op de comfortabele matten kunnen kinderen liggend werken.

De combinatie van de ronde tafel en tafel met uitsparing met de comfortabele curve hockers en poefjes, vormen een opvallend geheel in de ruimte.

VERSCHILLENDE WERKPLEKKEN CREËREN Met de halfonde kasten kun je in een handomdraai verschillende werkplekken creëren. Voeg een ronde tafel, curve hockers en poefjes voor een knusse en geborgen plek waar kinderen kunnen samenwerken.

BLIKVANGER VAN DE KLAS

De opbergtafel past precies in het midden van de halfronde matten, maar kan natuurlijk ook gewoon los in de ruimte gebruikt worden.

91

90

“ Elk kind vindt zijn favoriete plek op het leerplein! Hier kunnen kinderen samen in groepjes werken of zoeken ze een rustig plekje voor zichzelf, wat ze regelmatig doen!

BASISSCHOOL DE WIJDE VEERT NOORD SCHARWOUDE

De nieuwe, veelzijdige leerpleinen van basisschool De Wijde Veert sluiten naadloos aan op hun onderwijsconcept waarbij kinderen worden gestimuleerd om zelfstandig en onafhankelijk keuzes te maken. Door de diversiteit aan werkplekken kunnen kinderen van alle groepen en niveaus, samen of individueel, werken in deze dynamische ruimtes. Het meubilair is flexibel in te zetten, stimuleert verbinding en maakt het leren nóg leuker en uitdagender!

93

92

Enorm ruimtebesparend en praktisch: een concentratieplek in de kast!

Om het leuk en afwisselend te houden, hebben we gekozen voor het plaatsen van verschillende zitplekken; hoge en lage krukken, poefjes en bankjes.

OMDENKEN MET MEUBILAIR Het flexibele meubilair kan moeiteloos aangepast worden aan elke groep en situatie, waardoor er eindeloos veel werkplekken ontstaan.

95

94

CONCENTRATIE Concentratieplekken en open ruimtes: het lijkt niet samen te gaan, maar we hebben beide slim gecombineerd en daarmee een leeromgeving gecreëerd waar iedereen de vrijheid heeft om te leren zoals ze dat het beste doen.

STRIPBOEKENBAK De verrijdbare stripboekenbak met negen ruime vakken biedt plaats voor ontzettend veel boeken. Niet alleen praktisch, maar ook zeker een blikvanger voor de school!

97

96

De halfronde kasten zijn veelzijdig: ze bieden de mogelijkheid om hoeken te creëren en kunnen in verschillende opstellingen geplaatst worden, zoals een ronde vorm of S-vorm. Dankzij de magneten aan de zijkant blijven de kasten goed aan elkaar gekoppeld. KNUSSE DYNAMISCHE HOEKEN

OPEN RUIMTE

99

98

“ Wanneer je de schuifdeuren opent, wordt de kantoorruimte verbonden met het leerplein. Hiermee wordt het open karakter van de school benadrukt.

In de kantoorruimte is de kastenwand efficiënt in een nis ingebouwd, waar door de ruimte optimaal wordt benut. Omringd door een sfeervol bosbehang die rust brengt in de ruimte.

BASISSCHOOL PARK16HOVEN ROTTERDAM

De grootste aandacht voor de kleinste dingen, met ruimte voor iedereen. Dat is waar Park16Hoven voor staat. Dit principe hebben we doorgevoerd naar de inrichting van het nieuwe, sfeervolle kantoor, dat verbonden is aan het veelzijdige leerplein voor zowel kind als leerkracht.

LEERPLEIN

101

100

1 De verrijdbare kasten creëren een scheiding tussen het leerplein en de receptie. Hierbij zorgen de planten voor extra rust.

2 Door gebruik te maken van karpetten krijgt het leerplein een huiselijke en warme sfeer.

1

“ Onderwijs vindt niet ‘slechts’ plaats in de lokalen. Onderwijs vindt letterlijk overal plaats.

De smaakvolle Boom Nua leent zich goed als themaboom en voor het tentoonstellen van werkstukken. In combinatie met de halfronde tafels markeer je een plek in een hoge ruimte. FUNCTIONEEL EN SFEERVOL

2

103

102

KLEURRIJK

1 De wandkast heeft zowel een whiteboard als een prikbord, waardoor de leerkracht gemakkelijk aanvullende instructies kan geven naast het gebruik van het digibord. 2 De rolbakken zijn geïntegreerd in de maatwerkkast en bieden opbergruimte voor bijvoorbeeld constructiemateriaal. 3 Door het gebruik van kastenwanden creëer je enorm veel opbergruimte en breng je rust in de ruimte. Zelfs de werkplek van de leerkracht kan in de maatwerkkast worden geïntegreerd.

3

1

BASISSCHOOL HET KLEURENLINT GORINCHEM

Met onze kernwaarden - ontdekken, ontwikkelen en ontmoeten - streven we ernaar om kinderen zelfbewust, zelfverzekerd en gelukkig het voortgezet onderwijs in te laten gaan. Ons doel was om een rustige en warme sfeer te creëren, verrijkt met mooie kleuraccenten om onze school goed tot zijn recht te laten komen. Dit is vertaald naar kleurrijke leer- en speelomgevingen waarin ruimte is voor ontdekkend leren, zelfstandig werken en samenwerking.

2

Henri Verheij, directeur

105

104

In deze kleutergroep is de pantry geïntegreerd in de wandkast. Hierdoor is de ruimte een praktisch en samenhangend geheel geworden.

“ De kinderen leven zich uit met kleurrijk bouwmateriaal!

LICHTTAFEL Oneindige mogelijkheden met de lichttafel! Ideaal voor educatieve activiteiten zoals rekenen, taal, motoriek, tekenen of thematisch werken. Door het spelen met licht in combinatie met spel- en ontwikkelingsmaterialen ontstaat een rijke leeromgeving.

KLEUTERGROEP

107

106

Overzicht, betrokkenheid én interactie aan de hoefijzer instructietafel. “

Met behulp van deze overzichtelijke wandkast kunnen de kinderen niet alleen in één oogopslag zien wat er die dag voor ze op de planning staat, maar kunnen ze ook snel en gemakkelijk hun (benodigde) spullen vinden.

INTERACTIE

109

108

“ De leerkrachten zijn heel blij met de rustige uitstraling van alle ruimtes.

Het lokaal dat wordt gedeeld door groep 1 tot en met 4, is flexibel ingericht en heeft veel opberg- en scheidingsmogelijkheden.

BASISSCHOOL DE HOEKSTEEN SPIJK

Deze christelijke basisschool is het kloppende educatieve hart van Spijk! Er is gekozen voor een flexibele inrichting met coöperatieve werkplekken. Doordat een deel van het meubilair verrijdbaar is, kan de opstelling eenvoudig aangepast worden. En dat is zeker praktisch, omdat de lokalen door verschillende groepen worden gebruikt!

PRAKTISCH & FLEXIBEL

111

110

De multifunctionele wandkasten bevatten prikborden en magnetische whiteboarden waarop de leerkracht gemakkelijk informatie kan delen.

BENUT DE RUIMTE OPTIMAAL

De hoge rugleuning van de verrijdbare treinbank zorgt voor een rustige en geborgen werkplek voor groep 3 en 4,

terwijl groep 1 en 2 deze bank gebruikt voor kringmomenten.

De verrijdbare kasten bij deze wandkast kunnen eenvoudig worden verplaatst. Als je de kasten weghaalt, ontstaat er extra werkruimte. Daarnaast kunnen ze ook dienen als scheidingswanden.

“ Ultieme ruimtebesparende combinatie van spelen en opbergen.

113

112

OP GELIJKE HOOGTE

Doordat alle tafels op één hoogte zijn creëer je een natuurlijke rust in de groep.

Het klaslokaal voor groep 5 tot en met 8 biedt rust en flexibiliteit dankzij het veelzijdige meubilair, waarmee verschillende opstellingen gemaakt kunnen worden.

De whiteboards op de kastdeuren zijn praktisch en nodigen uit tot creativiteit!

115

114

FRIS & ERGO “ De kinderen zijn helemaal weg van het speelhuis: een geweldige plek om verschillende rollenspellen te spelen.

Speelhuis Fris is een echte favoriet bij de kinderen en biedt tal van mogelijkheden. Maak er een leuke themahoek van of gebruik het als een bouwhoek. Leg wat grote lakens over het huis en je hebt meteen een geborgen en knusse ruimte.

FLEXPLEK

In de hal zijn ronde tafels en tafels met een uitsparing geplaatst voor kinderen die buiten hun groep werken. De intern begeleider kan hier instructies geven en samen met een groep aan de slag gaan.

De omklapbank heeft een verstelbare voetenplank.

De ergo omklapbank zorgt ervoor dat kinderen van elke lengte comfortabel kunnen zitten.

117

116

Op verschillende manieren werken: fijne werkplekken en concentratie huisjes waar kinderen rustig afgeschermd kunnen werken.

BASISSCHOOL HET PALET HAPERT

Basisschool Het Palet in Hapert biedt een veilige haven waar kinderen van verschillende leeftijden en met diverse talenten samenkomen. In elke ruimte kunnen ze van en met elkaar leren. De units zijn ontworpen met open ruimtes die uitnodigen om te verwerken, samen te werken, te spelen en te ontdekken.

Chris Kraaijvanger, adjunct-directeur

UNITONDERWIJS

119

118

De stilte werkplek is een multifunctionele ruimte en wordt na schooltijd gebruikt als een centrale ruimte waar ook externen kunnen vergaderen. BENUT DE RUIMTE OPTIMAAL

“ Ontdek je favoriete plek!

Een thuisgroep met een curve opstelling als basis, omringd door verschillende werkplekken die een dynamische en uitdagende omgeving creëren voor zowel leerkracht als kind.

De veelzijdige podiumtrap brengt kinderen bij elkaar en maakt een unieke manier van werken mogelijk. Gebruik deze voor spannende toneelstukken, boeiende presentaties, instructies of zelfs als vervanging van de gewone tafel en stoel.

121

120

De uitnodigende zitkuil maakt het voor de kinderen een feestje om na het buitenspelen weer naar binnen te gaan en zich bij de groep te voegen. Het is niet alleen een gezellige thuisbasis, maar ook perfect voor kringactiviteiten zoals het delen van gezonde tussendoortjes. ZITKUIL

Door de handige rolbakken kunnen de kinderen eenvoudig de materialen voor de dag halen én weer opruimen.

De marktkraamtafel biedt een gevoel van geborgenheid in een grote ruimte.

Door een wegkruiphuisje in de kast te plaatsen bespaar je ruimte en bied je de kinderen tegelijkertijd een plek om zich lekker even terug te trekken! ENORM RUIMTE BESPAREND: EEN WEGKRUIPHUIS IN DE KAST

BLIKVANGERS

Het maatwerk speelhuis is een echte blikvanger en maakt de inrichting van deze unit helemaal compleet.

123

122

Met verrijdbaar meubilair biedt de inrichting flexibele en diverse werkplekken waardoor leerlingen kunnen kiezen hoe en waar ze graag willen werken: alleen of in een groep, zittend of staand, in een levendige omgeving of rustig in een hoek.

Elke groep heeft een speelhuis met een comfortabele treinbank en tafel, wat zorgt voor een speelse en gezellige sfeer.

BASISSCHOOL ST. JOZEF AMSTERDAM

Basisschool St. Jozef ondersteunt het kind in het ontdekken van zijn of haar talenten, waarbij het vergroten van het eigenaarschap het belangrijkste doel is. Het team koos voor een flexibele, frisse en rustige inrichting met veel keuzes voor de kinderen om hun leeromgeving aan te passen aan hun behoeften. De leerlingen hebben geen vaste plek en worden uitgenodigd om zelf keuzes te maken en daarmee eigenaar te zijn van hun eigen proces.

FLEXIBILITEIT

125

124